Bosque Escuela-Olón Yaku

BAQ2022
Premio de participación: Premio Medalla de Oro Trabajo de Fin de Carrera
Categoría de participación: Arquitectónico
País de representación: Ecuador
   Autores: 
Srta. KAROLIN TATIANA ELIZALDE AVEIGA

Memoria

ALTERNATIVAS A LA EDUCACIÓN CONVENCIONAL. A raíz del crecimiento poblacional en la parroquia Manglaraltose genero una necesidad de obtener una educación de calidad; Actualmente en la parroquia existen 9071 niños de entre 1 – 15 años, pero se disponen solo de 1890 cupos escolares, es decir que más de siete mil niños no tienen la posibilidad de acceder a un cupo escolar. Mediante el proyecto se tiene como objetivo principal suplir el déficit educativo al tiempo que brinda un entorno de aprendizaje saludable y aportar a la sociedad desarrollando en el medio una conciencia de respeto y amor por el entorno natural. El programa del proyecto incluye administración, educación e investigación. Para contener el programa se generan 3 pabellones, pabellón educativo que contiene los espacios de aprendizaje, el pabellón de investigación que permitirán entender el sitio, como desarrollar y aprovechar los recursos sin afectar el bosque, el pabellón de administración en donde es necesario incluir espacios de trabajo, oficinas administrativas y servicios que garanticen el bienestar de los docente y alumnos. La estrategia formal parte de entender el bosque como un espacio lleno de recorridos holísticos, movimiento y estímulos sensoriales, generar una fuerte conexión con el entorno y al mismo tiempo mimetizarse casi perderse entre el bosque, se logra generando una cubierta liviana que hace símil a las copas de los árboles y un bosque de bambú que sirven como el soporte. Se usa la caña guadúa como estrategia para aprovechar la mano de obra local y por la facilidad de adquisición del material también se incluyen estrategias bioclimáticas que permiten obtener espacios con mejor luz y ventilación cruzada. Con estas estrategias no solo se logra general una fuerte relación con el contexto, también se respeta el medio natural y se lo incluye al proyecto como parte de la educación.

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