Bosque Escuela Olón Yaku

BAQ2022
Premio de participación: Premio Medalla de Oro Trabajo de Fin de Carrera
Categoría de participación: Arquitectónico
País de representación: Ecuador
   Autores: 
Arq. MARIELA ANAHY MACIAS ARROYO

Memoria

El proyecto Bosque Escuela, está ubicado al este de la comuna de Olón, en la zona norte de la parroquia Manglaralto del cantón y la provincia de Santa Elena. Con la finalidad de suplir las carencias de educación que existe en la zona y sus alrededores. Bosque Escuela Olón Yaku está enfocado principalmente para niños y adolescentes, sin embargo, se espera que toda la comunidad pueda acceder a la enseñanza que se impartirá. El concepto de la forma parte de la idea de tomar como referencia la arquitectura orgánica. Según Frank Lloyd Wright (1867-1959), es la interpretación de los principios naturales manifestadas en construcciones que viven en armonía con todo aquello que nos rodea. La idea se basó en tomar la morfología del árbol, reinterpretarla y hacer de eso la estructura principal. Se diseña un módulo flexible, el cual puede adaptarse a distintas actividades y ser repetido en todo el terreno. La estructura y cubierta es lo que define al proyecto, al ser estos los elementos principales y repetidos. Posee una columna principal en el centro de teca, con la forma de un triangulo invertido que se asemeja al tronco del árbol y se le adiciona una estructura metálica en la parte superior para poder tensar la cubierta hacia arriba con la ayuda de cables, simulando el crecimiento vertical de la naturaleza. En el centro se forma un jardín interior el cual toma función de barrera vegetal, y nos permite separar las distintas actividades que se pueden dar dentro del módulo. Al ser un proyecto con un gran terreno y múltiples actividades, se tomó la decisión de modular la construcción con medidas estándares, para un armado rápido y fácil. Los paneles de PlasBam y Fibrocemento son los materiales designados para el piso y paredes. Además de su economía y accesibilidad en la zona, estos materiales son duraderos y resistentes. Dependiendo de la actividad que se le vaya a dar a cada módulo este puede agrandarse o reducirse agregando o quitando paneles, e incluso se puede lograr varias combinaciones de módulos. Finalmente, como solución espacial se sectorizo el proyecto basándonos en el partido arquitectónico. Las áreas con mayor actividad, se las designo como áreas activas, las áreas de uso común como áreas generales y las áreas con menor flujo con actividades tranquilas como áreas pasivas. Se ubico las áreas activas y pasivas en los extremos y la general en el centro.

Planos