El proyecto del Colegio de Posgrados en Diseño Industrial,ubicado en el sector de El Ejido surge a partir del estudio de dos condicionantes preliminares: la interpretación del sitio de intervención debido a su carga histórica y cultural; y, la interpretación del programa académico. Como resultado, se plantea una intervención arquitectónica desarrollada en respuesta a las condiciones del sitio patrimonial en el que se implanta, además de hacer referencia al programa de educación superior que se propone. El sector de la Mariscal, y específicamente la zona de El Ejido (en la Av. Patria y Av. 6 de diciembre) se selecciona como sitio de estudio, en un lote esquinero que será intervenido porsus cualidades dentro del sector, y por sus evidentes relaciones de proximidad y relevancia en la zona:edificios Cofiec, Hilton Colón, CFN,la Casa de la Cultura Ecuatoriana,embajadas, la fiscalía general del Estado, antiguos palacetes y casas ajardinadas, universidades privadas y públicas, estaciones del metro de Quito,y el parque El Ejido; haciéndolo un sector referente de economía, comercio, educaciónyculturaen la ciudad de Quito, la cual esta propuesta arquitectónica complementará. Entre las varias edificaciones consideradas como bienes patrimoniales en el sitio desde 1992, la popularmente conocida como “Casa Amarilla”(y actualmente la cede de la Orquesta Joven del Ecuador), toma protagonismo en el lote trabajado, y a la cual se le considera en el planteamiento y desarrollo del objeto arquitectónico propuesto,interviniendo en función de dialogar con el patrimonio existente. La propuestaformal parte de una configuración basamento–barra –torre,en la que se permite que cada volumen planteado pueda responder alas variadas alturas del sitio, logrando dialogar con el lote y sus mencionadas preexistencias, además de brindar permeabilidad y transparencias entre el espacio público, el patrimonial y el de la propuesta. El proyecto del Colegio de Posgrados en Diseño Industrial no solo busca unificarla innovación del Diseño Industrial, con la tecnología, y con la educación superior, beneficiando a profesionales, docentes, estudiantes y la comunidad del sector, sino que busca ser un equipamiento que interviene en un contexto patrimonial único, complementándolo y expresándose al igual que las varias edificaciones patrimoniales de un Quito del siglo XIX aun presente en la memoria colectiva del sector.