ÁMBITO/CONTEXTO: Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo / Universidad de la República (Uruguay) | Université Paris I Panthéon Sorbonne; École Nationale Supérieure d’architecture de Paris-La Villette; Université Paris VIII Vincennes – Saint-Denis (France). Este trabajo deriva de la tesis doctoral tutoreada por Jean-Pierre Le Dantec (Francia) y Pablo Ligrone (Uruguay) . Trabajo en formato híbrido, papel y digital. VERSIÓN DIGITAL (trabajo completo). Finalización: dic. 2019. ISBN 978-9974-94-259-2 Disponible en repositorio Colibri de Udelar https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/handle/20.500.12008/24726 VERSIÓN PAPEL (trabajo sintetizado). Fecha impresión del libro: febrero 2020. ISBN 978-9974-94-258-5 PALABRAS CLAVE: condición humana;filosofía de la naturaleza; antropología del paisaje;procesos creativos; prácticas y representaciones Este trabajo se centra en una relación esencial, la que conforma el par ciudad/naturaleza, traslación a su vez de la unidualidad ser humano/naturaleza. Se elabora una teoría analítica e interpretativa de la realidad, como una herramienta abierta e impulsora del conocimiento, aporte para resolución de problemas holísticos, más allá de lógicas logarítmicas. Es un instrumento innovador, de un punto de vista conceptual y metodológico, aplicable a las prácticas _ educativas, de investigación y profesionales_ asociadas al diseño del paisaje. Se desarrolla una teoría que opera con pares de fuerzas opuestos y complementarios que, conjugados con distancias, originan momentos, en el sentido de la mecánica. Cada momento actúa en un eje en torno a una articulación, la condición humana, tomada como una trilogía (especie/individuo/ser social). El equilibrio integral se logra en el cruce de ejes, una globalidad espacio-temporal-afectiva-axiológica, que aspira a abordar la complejidad de la realidad. Este es un equilibrio dinámico que interesa como correlato de la búsqueda de la felicidad, enlazada con la génesis de los deseos en la vida humana, las maneras de habitar, los niveles antropológico-espaciales, valores estéticos y éticos, y la calidad de vida.Se elige a la rambla de Montevideo como estudio de caso instrumental por ser un espacio público paradigmático de Montevideo y dada su condición de frontera ciudad/naturaleza. La rambla representa la disyuntiva esencial (entre lo seguro, finito, protegido y lo incierto, infinito, la apertura) que crea momentos, definiendo identidades y construyendo el espacio existencial humano. Los momentos, producto de fuerzas por distancias, resultan fundamentales para un desarrollo sostenible: las fuerzas _ el «estar»_ permiten aprovechar los recursos y contemplar lo local, mientras que las distancias _ el «ser»_ permiten valorar recursos y atender a lo global (principio hologramático). Se propone trabajar con una noción amplia de integralidad inserta el paradigma de la complejidad, articulando dualidades y distancias (momentos), para considerar a los sujetos, instrumentos y objetos de la educación, de la investigación y de las prácticas profesionales. Los proyectos, iniciativas, estudios, obras e instrumentos territoriales, urbanísticos, arquitectónicos y paisajísticos deben articular estos momentos, complementándose entre sí. Este trabajo constituye, en definitiva, un instrumento innovador aplicable a prácticas educativas, de investigación y profesionales. Propicia el desarrollo articulado de múltiples proyectos y fortalece el enlace entre disciplinas, servicios, estrategias (TIC, cartografía, trabajo colaborativo), actividades y territorios contribuyendo al acceso universal a la educación (objetivo básico de UNESCO, 2017) y al aprovechamiento integral del conocimiento.